Estrategias para enseñar poesía a los alumnos de primaria
La poesía es una forma atractiva de enseñar literatura a los alumnos de primaria. En este artículo, te mostraré qué son, sus múltiples formas y por qué es una buena idea presentárselas a tus alumnos. Después, te recomendaré actividades que puedes hacer con ellos para entender los poemas y hacer de ellos una experiencia de aprendizaje divertida.
Se trata de la única forma de literatura que se sirve de las palabras para crear sonidos e imágenes para su lector. Su objetivo es poder expresar los sentimientos del escritor con el uso de frases cortas. La persona que escribe un poema se llama poeta. Algunos de los poetas famosos que mucha gente conoce son Edgar Allan Poe, el Dr. Seuss y Hans Christian Andersen.
Este libro es una popular colección de poemas que puedes leer a tus alumnos o dejarles leer por su cuenta. Compilado por Jack Prelutzy, se presenta con muchas imágenes coloridas emparejadas con una variada selección de 200 poemas de varios poetas.
En esta colección compilada por Jane Yolen y Andrew Fusek Peters, utilizaron 60 poemas de varios poetas emparejados con las ilustraciones de Polly Dunbar. Lo que hace que esta colección sea diferente de las demás es que destaca acontecimientos con los que sus alumnos pueden relacionarse desde el amanecer hasta el atardecer.
Enseñar poesía a los niños
Hay muchas maneras diferentes de escribir poemas, así como muchas técnicas que puedes aprender para ayudarte a mejorar tu habilidad de escritura. Aquí tienes muchas de las lecciones de escritura de poesía para niños que he creado para ayudarte a convertirte en un mejor poeta, incluyendo cómo escribir poesía divertida, ritmo poético, formas poéticas y otros estilos de verso, así como planes de lecciones para profesores y lecciones en vídeo.
Una “forma” poética es un conjunto de reglas para escribir un determinado tipo de poema. Estas reglas pueden incluir el número de versos o sílabas que debe tener el poema, la colocación de las rimas, etc. Aquí tienes lecciones para escribir varias formas poéticas comunes.
Hay muchos estilos diferentes de poemas. No son “formas poéticas” porque no suelen tener reglas firmes sobre la longitud, el número de sílabas, etc., pero son lo suficientemente comunes como para que muchos poetas infantiles conocidos hayan escrito poemas de este tipo.
Poemas cortos para alumnos de primaria
¿Cansado de oír gemidos cuando anuncias que es hora de hacer poesía? Los poemas pueden ser difíciles de conectar para los niños, así que ayuda tener algunos juegos y actividades de poesía inteligentes bajo la manga. Prueba con nuestros poemas favoritos para compartirlos con alumnos de primaria, secundaria y bachillerato.
La joven poetisa Amanda Gorman sorprendió al mundo cuando leyó su poema “The Hill We Climb” en la toma de posesión del presidente Biden. Los niños pueden sentirse identificados con ella y sus palabras, así que prueba esta serie de actividades poéticas para presentarla en tu aula.
La naturaleza siempre ha servido de inspiración a los poetas, y puede ayudar a tus alumnos a encontrar su propio camino hacia el amor por la poesía. Descubre cómo el poeta David Harrison utiliza la naturaleza para ayudar a los niños a sacar su lado poético aquí.
Ayude a los niños a encontrar más significado a la poesía leyendo novelas contadas en verso. Cuando tienen una historia que seguir, es más probable que se comprometan y estén abiertos a aprender sobre los elementos poéticos. He aquí algunas de nuestras novelas favoritas en verso para estudiantes de todas las edades.
Tipos de poesía para niños
De todo lo que he escrito con los alumnos de primaria, enseñar a escribir poesía ha sido lo más estimulante y exitoso. A los niños les encanta; les llena de energía la infinidad de posibilidades y la total libertad de escritura.
Hace varios años, cuando empecé a enseñar a los niños pequeños a escribir poesía en verso libre, me sorprendió lo creativos y perspicaces que eran todos los niños. Alumnos que tenían dificultades para formar letras y palabras y para escribir frases, y a los que les resultaba pesado escribir en la escuela, florecieron en este género. Sin restricciones de contenido, forma, espacio, longitud, convenciones y rima, podían dejar volar su imaginación. Los escritores competentes también brillaron.
Todos los niños mejoraron su elección de palabras y su alegría por innovar. Para algunos alumnos que se sentían constreñidos por las exigencias de la escritura escolar (diarios, cartas y trabajos), la escritura de poesía les liberó.
Kenneth, un alumno de primer curso, era uno de ellos. El acto de escribir le resultaba físicamente difícil, y el proceso tradicional no tenía éxito. Las expectativas de los adultos en cuanto a la buena caligrafía también contribuyeron a su aversión a la escritura. Su profesor, Kevin Hill, comentó el impacto de la escritura de poesía: “Con la poesía, Kenneth se desató, y su talento estaba en toda la página”.